Игра “Picture Dictation”.Учитель называет слова, а дети рисуют названные предметы.
Игра ”Can you Hear?” 4 команды по 4 ученика. У каждой команды карточки, цвет, которых отвечает за определенный звук. Учитель называет слова, а дети, если слышат этот звук, поднимают свои карточки.
Игра “Went the Dog…”. Ученики становятся в круг, кладут свои ладоши в ладоши соседа. Хором приговаривают рифмовку, хлопая по очереди в ладоши. Тот игрок, кому выпало хлопнуть в ладоши и произнести слово ”word” должен назвать слово на английском, все остальные игроки хлопают дальше в ладоши, называя это слово по буквам. Тот, кому выпало назвать последнюю букву слова выходит из игры. Материал подбирается в зависимости от изучаемого материала.
Went the dog across the piano and she said the word “…”
Игра ”Find your leaf!” Учитель раздает детям карточки с набором слов. На столе карточки звуков в виде листочков. По команде ”Find your leaf!”, дети должны найти тот звук, который чаще встречается в их карточке со словами.
Игра ”Word Clap!” Дети в кругу, отбивают ритм, сначала медленно, а затем быстро. Три раза по коленам, в четвертый раз в ладоши. С каждым четвертым хлопком, один из учеников называет слово на английском, на ранее заданную тему учителем. Слово может повторяться, только не ранее чем через два названия.
Игра ”Blind Man”. Правила такие же, как и в украинской игре «Панас»: один ученик – ”Blind man”- закрывает глаза, дети хором вместе с учителем рассказывают стихотворение, после чего “Blind Man”, пытается их словить.
Игра “Hidden Words” Учитель раздает карточки и просит учеников назвать слова по той теме, которая указана в карточке, выигрывает тот ученик, который назвал большое количество слов по заданной теме. Такую же игру можно провести, только в карточке указывать звуки, буквы.
Игра ”Who are you?” Ученику завязывают глаза, к нему подходит другой ученик и на вопрос Willy, Willy! Tell me true. Willy, Willy, who are you? Отвечает четко I’m a little boy (girl). Ученик с завязанными глазами должен по голосу отгадать, кто перед ним!
Игра“Guess the Letter”. Ученики по очереди закрывают глаза, а учитель пальцем пишет на их ладошках буквы. Они должны догадаться, что это за буква.
Игра ”Traffic lights ”. У детей должны быть карточки зеленого и красного цвета. Учитель показывает картинку и говорит по английский что это. Если предложение соответствует картинке, дети поднимают зеленую карточку, если нет – красную.
Игра ”Guess the number”. Учитель перемешивает карточки с цифрами, выбирает одну и спрашивает: “What number is it? ”.Ученики пытаются отгадать: “Is it …?”
Игра ”Meeting the Alien ”. Дети делятся на две команды, образуют два круга. Внешний –инопланетяне, которые расспрашивают о семье, друзьях, внутренний круг- земляне отвечающие на вопросы инопланетян.
Игра ”Name the word ”. Учитель называет букву или звук, дети должны назвать слово, которое начинается с этого звука или буквы.
Игра ”Bingo ”. Дети записывают с доски пять любых слов. Учитель эти же слова называет по-русски, а дети, если слышат своё слово, зачеркивают его английский вариант. Побеждает тот, кто первым закончит работу.
Игра ” My Family”. Детям раздаются карточки с соответствующими ролями (папа, мама, брат, сестра, дедушка…), задача гостя познакомиться с семьей, к которой он или она приехал в гости. Спросить, как зовут, сколько лет, чем занимаются…
Игра ”Finish ”. Игра проводится в конце урока. Несколько учеников становятся на одну стартовую линию. По очереди называют слова и делают шаг вперед. Замешкался, пропускаешь ход. Выигрывает тот, кто первым дойдет до финиша. Материал подбирается в зависимости от изучаемого материала.
Игра ”Sound lotto ”. Учитель раздает карточки со звуками или буквами. Читает со своих карточек слова, если ученик слышит свой звук или букву, поднимает руку и забирает карточку. Выигрывает тот, кто соберёт все свои карточки.
Игра ”Yes or No ”. Учитель говорит, что видит в классе. Если предложение соответствует действительности, ученики говорят “Yes, you can”. Если нет - ” No, you can’t”.
Игра ”Word Race ”. Две команды, каждая становится в шеренгу. Берут у учителя карточку со словами, и, передавая её разными способами (например, над головой) называют это слово. Как только вся команда назвала это слово, берут со стола учителя, следующее. Выигрывает команда, закончившая первой. Материал подбирается в зависимости от изучаемого материала.
Игра ” Clever Numbers”.Учитель раздает карточки с номерами, а потом просит соответствующий номер выполнить определенное действие. Например: “Let number one sit under the desk!”...
Игра ”Invisible ”. Учитель рисует в воздухе рукой любой предмет, дети должны догадаться, что это. Is it…? No, you are wrong./Yes, you are right.
Игра ” Clever Numbers ”. Учитель раздает карточки с номерами, поворачивается спиной и спрашивает: “Number two. Is number two a girl (a boy)?” “No/Yes.” “Let number two dance.”
Игра ”Question Chain ”. Учитель раздает карточки со словами: jump, clap, run, sing, give, sit, help. Учитель задает вопрос: “Can you jump?” Ученик: “Yes, I can.”/”No, I cannot”
Игра ” Find Your Team”. Две команды. Каждый получает карточку со словом (например, по теме школа, животные). Задавая вопрос, необходимо найти свою команду. ”Hello. I have a … . And you?” Группируются в две команды и садятся к своей команде.
Игра ” Word Web”. Необходимо записать на доске как можно больше слов по предложенным темам, и созадть паутинку.
Игра ”Find the Pair ”. Две команды. У одной транскрипции слов у других непосредственно слова. Задача найти соответствующую карточку.
Игра ”Alphabet Game ”. Учитель делит детей по парам. Каждая пара получает набор букв (4) и слов которые начинаются с этих букв. Дается 5 минут. Затем пары меняются и проверяют друг друга. Такую же игру можно провести, но с переводом слов, предложений.
Игра ” The Fastest Speaker”. Работа в группах. Задача, прочитать по очереди, не останавливаясь слова или звуки, написанные на доске. Если другая команда слышит ошибки, поднимает руку. Выигрывает команда, совершившая наименьшее количество ошибок. Материал подбирается в зависимости от изучаемого материала.
Игра ”Magic Field ”. Учитель на доске чертит клеточки, соответствующие количеству задуманного слова. Дети, называя буквы должны отгадать, что это за слово.
Игра ”What is green? ” Ведущий спрашивает: ”What is green? (yellow, blue.)”Задача другого ученика быстро назвать какой-то предмет, находящийся в классе, этого цвета.
Игра ”Complete the Phrase ”Разделить класс на две команды. Прочитать на доске слова, которые ученики будут использовать для завершения предложений. Учитель произносит начало предложения, первая команда хором заканчивает его. Если команда неправильно выбрала слово, теряют бал. Материал подбирается в зависимости от изучаемого материала.
Игра ” Draw a monster” Под диктовку учителя дети рисуют монстра, количество голов, рук, ушей…должно соответствовать рисунку учителя, который он показывает по окончании игры.
Игра ” Jumping Jack Spelling Bee” Учитель вызывает Jumping Jack, называя ему слово, задание пчелки назвать слово по буквам правильно. Не справился, выбыл.
Игра ” Change your voice”. Один ученик стоит спиной к классу. Учитель подходит к одному из сидящий , ставит руку на плечо. Это ученик стараясь изменить голос, говорит следующую фразу. “I’m a boy. (girl). I’m seven(eight).” Задача стоящего посередине узнать кто это.
Игра ” Lesson is over” Две команды по очереди называют то , что выучили на уроке. Проигрывает команда, которой не чего сказать.
Игра ”Feelie Bag” Дети закрывают глаза, учитель кладет в сумку предметы. Задача детей отгадать, с закрытыми глазами, что в сумке. “is it a …?”
Игра ”Be quick ” Учитель показывает картинки, дети должны быстро называть слова.
Игра ”Balloons ”Две команды. Игроки подбрасывают шарики. Задача каждой команды назвать цвет шариков как можно быстрей.
Игра ”Duel ” Дуэль. Два ученика, два соперника и один секундант . Один начинает другой заканчивает предложения, затем второй говорит начало предложения, первый заканчивает. Каждая ошибка –ранение. После трёх ранений игрок выбывает.
Игра ”A step – a word ” На определенном расстоянии от учителя стоит ученик. Задача игрока дойти до учителя, но каждый шаг он делает только после того, как назвал слово. Материал подбирается в зависимости от изучаемого материала.
Игра ”Word Auction ” Две команды. У каждой соответствующий звук. Учитель быстро читает слова, задача команды успеть купить слово, в котором есть их звук. Материал подбирается в зависимости от изучаемого материала.
Игра ” Bring me quickly” Три команды, учитель называет предмет, задача игроков принести этот предмет как можно быстрее.
Игра «Светофор». У детей цветные карандаши, поднимают карандаш того цвета, который назвал учитель.
Игра «Вспомни». Две команды, называют по цепочке выученные на прошлых уроках слова. Выигрывает команда, назвавшая большее количество слов.
Игра «Моя игрушка». На доске картинки с игрушками, дети отгадывают загаданную учителем игрушку. Дальше загадывает тот, кто отгадал.
Игра «Буква и слово». У детей на столах буквы, учитель говорит, букву дети называют слово на эту букву.
Игра «Коты и мыши». Две команды, котов и мышей. Три секции: «дом котов», «дом мышей», «улица». Дети выполняют команды: “Cats, go home!”, “Mice walk!” ”Cats, come out and catch mice! Mice run away!”